Ocho consejos para preparar la vuelta al cole

La planificación previa ayuda a que el estudiante se adapte de nuevo al ritmo académico sin dificultad. En Papelerías IcrExpress te queremos dar ocho consejos para preparar la vuelta al cole!

1. Adaptar de modo progresivo los horarios

Durante los meses de verano, los horarios de los estudiantes se modifican de forma sustancial y se vuelven más flexibles. En general, se acuestan y se despiertan más tarde de lo normal, e incluso, las comidas se retrasan respecto al periodo escolar. Para que la vuelta a la rutina no suponga un cambio brusco en estos hábitos de sueño y alimentación, los especialistas recomiendan adaptar progresivamente los horarios en las semanas previas al inicio del curso. De este modo, se evita que los escolares tengan síntomas de cansancio cuando comiencen las clases y que esto afecte a su rendimiento.

2. Preparar el material escolar

Libros de texto, mochila, uniforme… Antes de comenzar las clases, es necesario preparar todo el material y el equipamiento que los escolares deben llevar a las aulas durante el curso escolar. Es recomendable también revisar los materiales y ropa del curso anterior para comprobar si se pueden utilizar de nuevo o contactar con familiares y amigos que estén dispuestos a prestar o ceder aquello que se les ha quedado ya obsoleto.

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Hay que remitirse a la lista de material y equipamiento que proporciona el centro

Hay que remitirse a la lista de material y equipamiento que proporciona el centro escolar y ceñirse a sus especificaciones. En caso de dudas, es aconsejable contactar con el colegio para aclararlas o preguntar a otros padres cuyos hijos ya pasaron en años anteriores por el curso al que asistirá el estudiante. En el momento de adquirir los materiales, los progenitores también deben verificar que cumplen las garantías de seguridad necesarias para evitar posibles intoxicaciones o riesgos.

3. Evitar la ansiedad

En muchas ocasiones, enfrentarse al primer día de clase crea tensión y ansiedad en los escolares y, en algunos casos, también en sus padres, sobre todo cuando el estudiante asiste al colegio por primera vez, inicia un nuevo ciclo académico o cambia de colegio. La angustia por la separación o la incertidumbre por encontrarse con nuevos profesores y compañeros se puede minimizar si los progenitores “transmiten a sus hijos un enfoque positivo de lo que representa la vuelta al cole”, tal como afirma la psicóloga infantil Esther Cuyás.

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Es relevante dejar que el escolar exponga sus miedos y sus temores

Esta especialista apunta que es muy importante la comunicación. Por una parte, los padres deben intentar explicar a los hijos de forma detallada qué se van a encontrar en sus primeros días de clase, repasar con ellos sus horarios y transmitirles tranquilidad y calma ante la nueva situación. Por otra, es relevante dejar que el escolar exponga sus miedos y sus temores e intentar dar respuesta a todas sus dudas.

4. Cambiar los hábitos alimenticios

Distintos estudios e investigaciones insisten en la relevancia de la alimentación en el rendimiento escolar. En los meses estivales, es frecuente que se cambien los hábitos alimenticios, por lo que al comienzo del curso se debe adoptar de nuevo una dieta equilibrada para estudiar. Un desayuno completo y bien planificado y un almuerzo variado y saludable son algunas de las recomendaciones de los especialistas en nutrición.

5. Recopilar información del centro

El colegio es el lugar donde los niños pasarán gran parte de su jornada diaria. Por este motivo, es esencial que los padres recopilen con antelación toda la información relativa al centro al que acudirán sus hijos. Además de los datos básicos, como los horarios de apertura y cierre, la ubicación de los edificios o los teléfonos de contacto, los progenitores deben informarse de otros aspectos como la normativa del centro para las entradas y salidas o respecto a los uniformes o vestimenta de los alumnos, si deben llevar merienda y cómo debe ser o los servicios médicos que se prestan a los estudiantes.

6. Confirmar los servicios complementarios

La mayoría de los centros escolares ofrecen a los alumnos servicios complementarios a los estrictamente académicos. En algunos casos, están orientados a facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar de los progenitores, como las denominadas aulas matinales, que reciben a los alumnos por la mañana, antes de comenzar las clases, o los servicios de comedor escolar. En ambos casos, es necesario obtener de forma previa la información relativa a las condiciones y coste de estos servicios para poder planificar con tiempo la agenda y el presupuesto familiar.

7. Verificar los transportes

Una vez que se conocen los horarios de entrada y salida del centro, es recomendable verificar el tiempo necesario para trasladarse desde el domicilio y evitar retrasos en los primeros días de clase. Una buena idea es hacer una prueba del trayecto (en el propio automóvil, a pie o en transporte público, según el caso) unos días antes, a la misma hora en la que está previsto, para que el cálculo se pueda hacer con las mismas condiciones de tráfico o de volumen da pasajeros. Quienes opten por el autobús escolar deben confirmar los horarios de recogida y comprobar el tiempo de traslado hasta la parada.

8. Planificar las actividades extraescolares

La mayoría del alumnado de Primaria y Secundaria incluye en su agenda una o varias actividades extraescolares semanales. Los distintos estudios realizados sobre la repercusión de estas actividades en los alumnos indican que si están bien organizadas y estructuradas pueden beneficiar el rendimiento académico y favorecer el desarrollo de la madurez y de distintas competencias interpersonales y sociales.

Las actividades extraescolares se deben compaginar con un tiempo dedicado al descanso

Los padres deben considerar dos aspectos esenciales al planificar las actividades extraescolares: compaginarlas con un tiempo dedicado al descanso, ocio, juego y a situaciones de esparcimiento con la familia, y elegir las más idóneas según la edad, las capacidades del niño, sus gustos y preferencias.

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Cambio de colegio

Desde Papelería IcrExpress (especialistas en equipación escolar y materiales escolares)  te vamos a dar unos consejos que creemos necesarios para el cambio de colegio de un niño, si este es tu caso, aquí te damos hoy las claves para que la adaptación sea más fácil y los pequeños lo lleven mucho mejor

En algún momento a lo largo de la escolarización de los niños siempre nos surge esta pregunta: ¿Debemos cambiar al niño de colegio? A veces y según los casos, que la respuesta es positiva y es una decisión fácil de tomar pero a veces esta decisión no es tan sencilla, vamos a verlo.

Razones para cambiar a un niño de escuela

Cambiar de colegio a los niños

La clave para cambiar al niño de un colegio a otro es su bienestar. No debemos fijarnos tanto en si el colegio es el mejor, sino si el colegio se adapta a nuestro hijo y a las necesidades que tiene, sean del tipo que sean.

Cuando los padres tienen dudas, lo aconsejable es agotar siempre antes todas las vías que ofrece el centro escolar. Es decir, si nuestro hijo tiene ciertas necesidades, o dificultades en el colegio, ya sean académicas, de aprendizaje, de adaptación, de relación con sus compañeros, etc, y éstas afectan a su autoestima, a su comportamiento, a su motivación… lo primero será tratar de solucionarlo desde el centro educativo.

Si aun así los problemas persisten, o el centro no pone de su parte, entonces debemos plantearnos el cambio ya que lo importante es que el niño esté feliz y que no viva el hecho de ir al colegio como algo traumático.

Por tanto, las razones para cambiar a nuestro hijo de centro educativo pueden ser:

– Problemas de adaptación al centro, (metodología, estructura, exigencias académicas…)

Dificultades de aprendizaje que el centro no puede atender.

– Problemas de relación importantes con sus compañeros y profesores.

– Necesidades esenciales como el fin de un ciclo y el comienzo de otro que obliga a cambiar de centro.

Cuándo cambiar a un niño de colegio

Y ahora bien, si hemos decidido cambiar al niño de colegio…. ¿Cuándo es conveniente hacer el cambio?

Debemos hacerlo de un curso para otro y no a mitad de curso de forma intempestiva y brusca. Debemos dejar que el niño acabe el curso, que pueda despedirse de los compañeros, profesores… en definitiva, que el cambio sea lo más natural posible, y dejarle el tiempo de las vacaciones para que pueda asumir ese cambio, ya que no siempre es fácil para los niños.

Por último, queda una pregunta muy importante que responder: ¿cómo planteár a nuestro hijo el cambio de colegio? Siempre hemos de contar con el niño, explicarle las razones del cambio, y hacerle partícipe, hacerle ver lo positivo del cambio, y si es posible, que conozca su nuevo colegio antes de que comiencen las clases. Contar con él es fundamental para que el proceso no sea difícil.

Facilitar la adaptación a los niños que cambian de colegio

A veces, por imperativos familiares, laborales o personales, no es posible que el niño continúe su escolarización en ese primer colegio que elegimos con tanto mimo.

Las razones que desembocan en un cambio de colegio suelen ser el cambio de domicilio que obliga a buscar la cercanía del centro escolar o la modificación de la estructura familiar (crece la familia o se separa), razones económicas o la propia estructura del colegio (transición de la escuela infantil al colegio y del colegio al instituto). También muchas familias están insatisfechas con el colegio y buscan mejores alternativas para sus hijos.

Cambio de colegio

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El cambio de colegio suele incidir sobre el rendimiento escolar del alumno. Generalmente, si el cambio es por razones educacionales (por ejemplo, para buscar una mayor calidad o un centro que se adecue más al estilo de aprendizaje del niño), el rendimiento suele mejorar, mientras que los cambios por razones no educacionales (por ejemplo, por divorcio o imperativos laborales) pueden tener un impacto negativo en los logros de aprendizaje, en la conducta del alumno o en sus relaciones sociales, sobre todo si el niño presenta una actitud de rechazo a dicho cambio o no está preparado para ello. Aunque si el cambio se prepara de forma adecuada y se eliminan sus temores, puede vivirse como una experiencia enriquecedora.

Elegir nuevo colegio para el niño

Enfrentados a la difícil tarea de volver a elegir colegio, hay que tener en cuenta que cada centro es un mundo distinto, por lo que hay que conocerlo a fondo para asegurarnos de que va a ser el adecuado para nuestro hijo.

A veces, por estar muy pendientes de la ubicación e instalaciones del colegio, se olvida evaluar el proyecto educativo del centro, que en muchos casos no es compatible con las capacidades y personalidad del niño, ni con la ideología, las costumbres, la religión y la cultura de la familia. Por lo tanto, al hacer la selección es clave conocer antes la filosofía del colegio, su metodología y estilo de enseñanza, así como los posibles equipos y programas de apoyo. También es de gran utilidad recorrer sus instalaciones durante el horario escolar.

Preparar al niño para ser el nuevo de la clase

Aunque la decisión a la hora de elegir o cambiar de colegio es responsabilidad de los padres, es conveniente contar también con el niño. Se le puede explicar las razones y ventajas de la decisión tomada, informarle de todos los detalles que conozcamos de su nuevo colegio para que se vaya familiarizando con él e incluso permitirle que pase algún día allí, antes de empezar oficialmente, para que pueda conocer al profesorado y empezar a hacer amigos. Pero aun así, es normal que se pueda sentir mal. No hay que ignorar sus temores, enfados o tristezas, porque, lógicamente, el cambio le afecta.

Hay que hablar mucho con él, darle la oportunidad de expresar sus opiniones, ilusiones y temores, y acompañarlo y alentarlo en todo momento, transmitiéndole nuestra tranquilidad. De esta forma, una situación algo difícil puede llegar a convertirse en una experiencia constructiva.

En los colegios debe haber programas especiales de transición para facilitar la adaptación y proporcionar cursos de nivelación a los nuevos alumnos, ya que esta movilidad es cada vez más frecuente. En cualquier caso, una de las principales labores de la familia y el colegio es conseguir una buena motivación en el niño.

No se puede pretender que todos los alumnos tengan notas altas, ni que se adapten con la misma facilidad al método de aprendizaje. Se debe conocer al menor en profundidad y exigirle según sus posibilidades y, del mismo modo, recompensarlo de acuerdo con sus logros personales, ofreciéndole algo que él valore realmente en función de sus actitudes (felicitarle, dejarle que tenga más responsabilidades –como, por ejemplo, decidir más libremente sobre el uso de su tiempo-, publicarle un dibujo o un poema en el periódico escolar, etc.).

Premiar su buen desenvolvimiento escolar, su esfuerzo, sus avances cotidianos y la superación de las dificultades es una manera de fomentar las conductas deseables y de ayudarle a confiar en sus capacidades, a sentirse seguro de sí mismo y a gusto con el entorno, lo cual redundará en un buen rendimiento escolar.

 

Manualidades infantiles para aprender la hora

Como siempre os decimos, creemos que el mejor modo de aprender es hacerlo jugando, por lo que os mostramos a menudo juegos educativos caseros para ayudar a los peques en el camino del aprendizaje.  Esta vez os traemos 4 manualidades infantiles para aprender la hora, cuatro modos divertidos y creativos de aprender.

Puedes encontrar todo el material que necesites para realziar estas manualidades así como juegos didácticos de aprendizaje del tiempo en nuestra Papelería IcrExpress o en este enlace: http://www.icrexpress.es/tienda/es/17-SUMINISTROESCOLAR

Ya habíamos visto en otra oportunidad 4 juegos infantiles para aprender la hora, hoy veremos nuevas propuestas igual de interesantes. ¿Os gustaría ver estas manualidades infantiles?

En la imagen principal hemos visto un juego sencillo, en este caso hecho con piedras pintadas, pero que podemos hacer perfectamente con cartulinas, cartones, etc. Se trata de crear piezas o fichas con todas las horas, y también con los minutos que cada hora representa: 5, 10, 15, etc. Una vez que los tenemos todos, el primer paso puede ser pedirle a los peques que ordenen las horas en la misma posición en las que están en el reloj, y luego que coloquen los minutos en la hora correspondiente. A continuación, en el centro del reloj pondremos dos ramitas o palitos, e iremos diciendo diferentes horarios a los niños, pidiéndoles que coloquen las agujas en la posición justa. (Fuente: Pars Caeli)

Manualidades infantiles, el juego de las horas

Aprender la hora

Este juego no necesita muchas explicaciones, es tan sencillo como preparar tarjetas que tengan la hora escrita de un lado, y del otro el dibujo del reloj con las agujas en la posición correspondiente. Cortamos las tarjetas a la mitad, y los peques deberán unir las piezas.

Manualidades infantiles, reloj de pulsera

Manualidades para aprender la hora

 

Este sencillo reloj de pulsera les encantará a los niños, que lucirán con orgullo su reloj hecho con las propias manitos. Para hacerlo debemos cortar una “rebanada” de rollo de papel, y abrirla para poder ponerlo en la muñeca. Dibujamos un reloj en cartulina, recortamos una agujas y las colocamos en el centro con un encuadernador de latón. Pegamos el reloj a la pulsera, ¡y listo!

Manualidades infantiles, huevos de plástico

Manualidades infantiles

Si habéis juntado los huevos de plástico que contienen las sorpresas de los huevos de Pascua, podéis hacer este sencillo juego. Simplemente escribimos la hora en una mitad del huevo, y en la otra dibujamos el reloj con las agujas en la posición correspondiente. Mezclamos todas las mitades y los peques deberán encontrar las dos mitades justas.

¡Con estas manualidades infantiles será más fácil aprender la hora!

Divertidos Juegos tradicionales para el patio del cole. Pinta tu patio para jugar

Al hablar de juegos tradicionales nos referimos a aquellos juegos que, desde muchísimo tiempo atrás siguen perdurando, pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente, sufriendo quizás algunos cambios, pero manteniendo su esencia. Son juegos que no están escritos en ningún libro especial ni se pueden comprar en ninguna juguetería (quizás solo algunos elementos).

Para pintar tu patio del cole solo necesitarás unas tizas y colores permanentes que, como siemrpe, puedes encontrar en  Papelería IcrExpress, o en este enlace: http://www.icrexpress.es/tienda/es/17-SUMINISTROESCOLAR

Son juegos que aparecen en diferentes momentos o épocas del año, que desaparecen por un período y vuelven a surgir. “La modalidad denominada juego tradicional infantil, denominada así por el folklore, incorpora la mentalidad popular, expresándose sobre todo por mJuegos tradicionales para el patio del cole (1)edio de la oralidad. Considerando parte de la cultura popular, el juego tradicional guarda la producción espiritual de un pueblo en cierto período histórico.

Esa cultura no es oficial, se desarrolla especialmente de modo oral, no queda cristalizada. Está siempre en transformación, incorporando creaciones anónimas de generaciones que se van sucediendo” ¿Juegos en peligro de extinción? Son diferentes las razones por las cuales vale la pena mantener vivos estos juegos. A través de los mismos podemos transmitir a los niños características, valores, formas de vida, tradiciones… Podemos estudiar y mostrar las diferentes variantes que tiene un mismo juego según la cultura y la región en la que se juega. Las posibilidades que brindan los juegos tr juegos tradicionales juegos tradicionales son múltiples. adicionales En primer lugar el juego tradicional, transmite el valor por lo inmaterial, por el placer natural de jugar, la educación no consumista. ¡Podemos jugar sin nada o con cuatro cosas sencillas! A tiempos en que está de moda la ingeniería y la industria del entretenimiento, nosotros contraponemos la alternativa del renacimiento del juego popular y tradicional.

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Un juego en el que los niños están en contacto directo, se comunican, se socializar, se hablan… En el orden práctico, por otro lado, muchos de Juegos tradicionales para el patio del cole (3)estos juegos son cortos en su duración –si bien son repetitivos, en cuanto que cuando termina una vuelta o ronda se vuelve a comenzar inmediatamente. Además son sencillos de organizar y controlar. Teniendo en cuenta que son juegos que tienen su origen en tiempos muy remotos, esto “asegura” de alguna manera que encontraremos los mismos en todas las generaciones y culturas. De esta forma, estamos frente a una vía de acceso a la cultura local y regional y aún de otros lugares, si nos interesase, a través de la cual se podrán conocer aspectos importantes para comprender la vida, costumbres, hábitos y otras características de una localidad, comarca, provincia, región…

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Juegos tradicionales para el patio del cole (24)Juegos tradicionales para el patio del cole (25)
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Fuente e Imágenes de : http://www.imageneseducativas.com/juegos-tradicionales-para-el-patio-del-cole-pinta-tu-patio-para-jugar/cuaderno-juegos-tradicionales/

Cambio de colegio

Desde Papelería IcrExpress (escialistas en equipación y material escolar) te vamos a dar unos consejos necesarios para el cambio de colegio de un niño, las claves para que la adaptación sea más fácil y llevadera.

¿Debemos cambiar al niño de colegio? Esta es una duda que a muchos papás les surge en algún momento a lo largo del período de escolarización de sus hijos. Hay casos claros en los que esta decisión es fácil de tomar, como por ejemplo un cambio de domicilio, pero hay otras ocasiones en que esa decisión no es tan sencilla, hoy te damos unos consejos sobre este tema.

Razones para cambiar a un niño de escuela

Cambiar de colegio a los niños

La clave para cambiar al niño de un colegio a otro es su bienestar. No debemos fijarnos tanto en si el colegio es el mejor, sino si el colegio se adapta a nuestro hijo y a las necesidades que tiene, sean del tipo que sean.

Cuando los padres tienen dudas, lo aconsejable es agotar siempre antes todas las vías que ofrece el centro escolar. Es decir, si nuestro hijo tiene ciertas necesidades, o dificultades en el colegio, ya sean académicas, de aprendizaje, de adaptación, de relación con sus compañeros, etc, y éstas afectan a su autoestima, a su comportamiento, a su motivación… lo primero será tratar de solucionarlo desde el centro educativo.

Si aun así los problemas persisten, o el centro no pone de su parte, entonces debemos plantearnos el cambio ya que lo importante es que el niño esté feliz y que no viva el hecho de ir al colegio como algo traumático.

Por tanto, las razones para cambiar a nuestro hijo de centro educativo pueden ser:

– Problemas de adaptación al centro, (metodología, estructura, exigencias académicas…)

Dificultades de aprendizaje que el centro no puede atender.

– Problemas de relación importantes con sus compañeros y profesores.

– Necesidades esenciales como el fin de un ciclo y el comienzo de otro que obliga a cambiar de centro.

Cuándo cambiar a un niño de colegio

Y ahora bien, si hemos decidido cambiar al niño de colegio…. ¿Cuándo es conveniente hacer el cambio?

Debemos hacerlo de un curso para otro y no a mitad de curso de forma intempestiva y brusca. Debemos dejar que el niño acabe el curso, que pueda despedirse de los compañeros, profesores… en definitiva, que el cambio sea lo más natural posible, y dejarle el tiempo de las vacaciones para que pueda asumir ese cambio, ya que no siempre es fácil para los niños.

Por último, queda una pregunta muy importante que responder: ¿cómo planteár a nuestro hijo el cambio de colegio? Siempre hemos de contar con el niño, explicarle las razones del cambio, y hacerle partícipe, hacerle ver lo positivo del cambio, y si es posible, que conozca su nuevo colegio antes de que comiencen las clases. Contar con él es fundamental para que el proceso no sea difícil.

Facilitar la adaptación a los niños que cambian de colegio

A veces, por imperativos familiares, laborales o personales, no es posible que el niño continúe su escolarización en ese primer colegio que elegimos con tanto mimo.

Las razones que desembocan en un cambio de colegio suelen ser el cambio de domicilio que obliga a buscar la cercanía del centro escolar o la modificación de la estructura familiar (crece la familia o se separa), razones económicas o la propia estructura del colegio (transición de la escuela infantil al colegio y del colegio al instituto). También muchas familias están insatisfechas con el colegio y buscan mejores alternativas para sus hijos.

Ventajas e inconvenientes de cambiar de colegio

Niños nuevos en clase

El cambio de colegio suele incidir sobre el rendimiento escolar del alumno. Generalmente, si el cambio es por razones educacionales (por ejemplo, para buscar una mayor calidad o un centro que se adecue más al estilo de aprendizaje del niño), el rendimiento suele mejorar, mientras que los cambios por razones no educacionales (por ejemplo, por divorcio o imperativos laborales) pueden tener un impacto negativo en los logros de aprendizaje, en la conducta del alumno o en sus relaciones sociales, sobre todo si el niño presenta una actitud de rechazo a dicho cambio o no está preparado para ello. Aunque si el cambio se prepara de forma adecuada y se eliminan sus temores, puede vivirse como una experiencia enriquecedora.

Elegir nuevo colegio para el niño

Enfrentados a la difícil tarea de volver a elegir colegio, hay que tener en cuenta que cada centro es un mundo distinto, por lo que hay que conocerlo a fondo para asegurarnos de que va a ser el adecuado para nuestro hijo.

A veces, por estar muy pendientes de la ubicación e instalaciones del colegio, se olvida evaluar el proyecto educativo del centro, que en muchos casos no es compatible con las capacidades y personalidad del niño, ni con la ideología, las costumbres, la religión y la cultura de la familia. Por lo tanto, al hacer la selección es clave conocer antes la filosofía del colegio, su metodología y estilo de enseñanza, así como los posibles equipos y programas de apoyo. También es de gran utilidad recorrer sus instalaciones durante el horario escolar.

Preparar al niño para ser el nuevo de la clase

Aunque la decisión a la hora de elegir o cambiar de colegio es responsabilidad de los padres, es conveniente contar también con el niño. Se le puede explicar las razones y ventajas de la decisión tomada, informarle de todos los detalles que conozcamos de su nuevo colegio para que se vaya familiarizando con él e incluso permitirle que pase algún día allí, antes de empezar oficialmente, para que pueda conocer al profesorado y empezar a hacer amigos. Pero aun así, es normal que se pueda sentir mal. No hay que ignorar sus temores, enfados o tristezas, porque, lógicamente, el cambio le afecta.

Hay que hablar mucho con él, darle la oportunidad de expresar sus opiniones, ilusiones y temores, y acompañarlo y alentarlo en todo momento, transmitiéndole nuestra tranquilidad. De esta forma, una situación algo difícil puede llegar a convertirse en una experiencia constructiva.

En los colegios debe haber programas especiales de transición para facilitar la adaptación y proporcionar cursos de nivelación a los nuevos alumnos, ya que esta movilidad es cada vez más frecuente. En cualquier caso, una de las principales labores de la familia y el colegio es conseguir una buena motivación en el niño.

No se puede pretender que todos los alumnos tengan notas altas, ni que se adapten con la misma facilidad al método de aprendizaje. Se debe conocer al menor en profundidad y exigirle según sus posibilidades y, del mismo modo, recompensarlo de acuerdo con sus logros personales, ofreciéndole algo que él valore realmente en función de sus actitudes (felicitarle, dejarle que tenga más responsabilidades –como, por ejemplo, decidir más libremente sobre el uso de su tiempo-, publicarle un dibujo o un poema en el periódico escolar, etc.).

Premiar su buen desenvolvimiento escolar, su esfuerzo, sus avances cotidianos y la superación de las dificultades es una manera de fomentar las conductas deseables y de ayudarle a confiar en sus capacidades, a sentirse seguro de sí mismo y a gusto con el entorno, lo cual redundará en un buen rendimiento escolar.

 

¿Por qué son más usados los bolígrafos de tinta azul que los de otro color?

A pesar de la enorme variedad existente de colores de bolígrafos es indiscutible que uno es el rey, el de color azul, incluso sobre el negro que es el tradicional para impresión de libros o revistas, pero ¿de dónde surge esta costumbre?

boligrafoSon varias las explicaciones  que circulan por la red. Una de ellas apunta a que ambas tintas tienen diferentes composiciones. La tinta negra contiene carbono, por ello es más difícil de fluir y para poder funcionar correctamente es importante que alcance la viscosidad adecuada y no se seque.

Por otro lado, el uso del color azul siempre permite mejor distinguir un documento original, ya que el negro se asemeja demasiado a una fotocopia o al antiguo papel carbón, y el azul no nos deja dudas, sobre todo en lo que hace referencia a firmas y rúbricas, o al menos así era en la época en la que las impresoras y fotocopiadoras imprimían tan solo en negro.

Otra de las ventajas que se señalan es que la tinta azul resulta más fácil de limpiar que la negra cuando nos manchamos y que además esta última contiene sedimentos contaminantes.

Según me explica Lucía Mosterín, CEO/Marketing de la empresa Pelikan S.A. a la que he hecho llegar mi consulta, el motivo principal es el hábito o la costumbre. En Europa es más común escribir en azul y en otras latitudes en negro, llegando más allá, a nivel global parece predominar el negro. También me dice que en nuestro entorno la escritura manual “general” tiende a preferir el azul, mientras que la de uso más exclusivo, como podría ser la que se realiza mediante estilográficas y bolígrafos de alto valor, tiene gran aceptación el negro.

Me sigue contando que, tal y como todos hemos podido experimentar, en el mundo escolar prevalece claramente el azul, habiéndose convertido en una tradición. En los colegios de Europa se aprende a escribir con estilográficas y también con rollers de tinta, en ambos casos es la tinta azul (o “azul real” para ser más concreto) que se puede borrar perfectamente con borratintas, no así la negra.

Otro dato significativo que aporta es la facturación de bolígrafos sueltos en el mercado español y portugués:

Azul: 64%
Negro: 23%
Rojo: 10%
Verde: 3%

Cabe destacar que los bolígrafos de tinta de color rojo son los, habitualmente, utilizados para la corrección de exámenes y subrayar o escribir notas al margen de cualquier texto, debido a la visibilidad que tiene. Lo mismo ocurre con los de tinta verde, pero en menor medida.

Nuevo-2014-iridiscencia-color-de-agua-boligrafo-firma-boligrafo-acuarelas-boligrafos-escritor-nite-boligrafo-Highlighter-entregaDescubre toda una enorme variedad de bolígrafos, así como todo el material para el colegio que puedas necesitar en Papelería IcrExpress, o en el siguiente enlace: http://www.icrexpress.es/tienda/es/17-SUMINISTROESCOLAR

¿Y  vosotros, en que color preferís escribir?

Lápices de colores. Clases y marcas

Esta semana os vamos a hacer una lista de los diferentes lápices de color que hemos utilizado hasta ahora para nuestras manualidades y dibujos (aunque hay muchísimas marcas y posibilidades más) hoy os hablaremos de qué marca es mejor para cada cosa y que tipo de papeles son los que más les convienen a los lápices de colores. Puedes encontrar todas estas marcas y las que necesites en Papelería IcrExpress.

  •  Milán acuarelables: Hace años empezamos a usar estos lápices en nuestros primeros trabajos, son algo mejores que los Alpino de toda la vida y se conseguían cosas bastante chulas con ellos Son bastante duros y tienden fácilmente a romperse cuando les sacas punta, la textura es un poco porosa pero los colores son bastante vivos.
  • Staedtler:  Probamos una caja de estos lápices y empezamos a utilizarlos para hacer mis primeros retratos. Tienen una mina algo más blanda que los anteriores y se mezclan mejor los colores que tienen gran variedad de gama. Estos son mejores en papeles con granulado bajo es decir por ejemplo las hojas de bloc de esbozo o las hojas Basik normales.
  • Stabilo: En el curso de ilustración prueban estos, los dibujos quedaban en un tono más suave, se podían emplear para fusionarse con alguna acuarela y la mina era algo más dificil de romper, hay que combinárlos con papeles de cartulina de colores.
  • Stabilo acuarelables: Unos meses más tarde me hablaron de la versión en acuarelables. Para este tipo de lápices probé algunos papeles más duros como por ejemplo Ingres y Basik de acuarela, pero también seguía usando las hojas de bloc de esbozo. Tienen una mina mucho más blanda que los anteriores y son más frágiles por tanto.
  • Faber Castell normales y acuarelables: Durante seis o siete años he estado muy contento con esta marca en particular, al principio hacía ilustraciones con los normales, pero al probar los acuarelables me di cuenta de que se podían hacer muchas más texturas y mucho más reales los dibujos.  Para estos siempre usaba láminas de esbozo o papel de acuarela. Había unos que tenían forma triangular y puntitos de goma para que no se resbalasen al cogerlos, esos eran los que más me gustaron.
  • Prismacolor Premier: Este año he descubierto un mundo nuevo en el color gracias a esta maravilla de lápices, las texturas que puedo conseguir con la superposición de capas es alucinante cada vez me gustan más y los colores son de los más vivos que he visto hasta ahora. Desde que tengo estos los papeles que uso son Canson de colores, por el lado menos rugoso y de colores intermedios como grises y azules grisáceos para poder así con los colores claros darle más volumen a la ilustración. Los trabajos son mucho más rápidos y más limpios que antes.
  • Prismacolor Premier Verithin: Esta variedad de prismacolor tiene la particularidad de que la punta es extremadamente fina y viene muy bien para hacer detalles como el pelo, las cejas y pestañas, detalles de los ojos o texturas de ropa que con los normales sería muy difícil. Yo los uso para lo anteriormente comentado junto con las normales para definir una zona o darle pequeños brillos también.

 Si tenéis oportunidad os aconsejo las Prismacolor pero si son muy caras o no las encontráis Faber Castell acuarelables o Stabilo son una buena elección también.  Puesdes encontrarlos todos en Papelería IcrExpress. Pruébalos!

Importancia del uso de mapas y globos en las escuelas

Los mapas de y de datos de direcciones, así como los sistemas de posicionamiento global (GPS por sus siglas en inglés), han revolucionado la forma de encontrar lugares, pero no pueden sustituir a la habilidad de leer y examinar los mapas y globos terráqueos. Mediante el estudio y la investigación de estos tipos de mapas, los estudiantes pueden entender más acerca de las características económicas, políticas y sociales de un país, además de obtener conocimiento geográfico. El estudio de los mapas y los globos también aumenta la capacidad de pensamiento crítico y abstracto que ayudará a los estudiantes a medida que progresan en la escuela.

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Relevancia/perspectiva

banner_1_empresaCuando los estudiantes saben leer mapas, podrán ver el mundo bajo una nueva luz. Los mapas ofrecen mucho más que ubicaciones. La lectura de mapas puede darle a los estudiantes un sentido de perspectiva cuando ven que ellos son parte de un mundo más grande, lo que podría infundir en el deseo de aprender más acerca de los lugares de un mapa que sólo sus nombres.

Problema resuelto

La lectura de mapas ayuda a los estudiantes a mejorar la de problemas y habilidades de razonamiento. Por ejemplo, los estudiantes pueden calcular el de la biblioteca de su escuela o casa. También pueden formular las rutas más fáciles y rápidas para viajar a sus lugares de vacaciones preferidos. Esto construye autosuficiencia y confianza en su capacidad para formular soluciones.

Geografía

Mediante el estudio de un mapa, los estudiantes pueden aprender mucho de un país, incluyendo información sobre sus formas de la tierra, cuerpos de agua, los recursos naturales y el clima. Una gran parte de la geografía se refiere a los aspectos técnicos de la construcción del mapa. Los estudiantes aprenderán acerca de los símbolos y las herramientas, como la brújula de la rosa, claves y títulos que ayudan a distinguir un mapa de otro.

Historia

Los estudiantes obtienen un fuerte sentido de la historia de un lugar mediante el estudio de sus mapas. Los mapas tienen que ser rediseñados periódicamente para reflejar los cambios que resultan por las guerras, la política y el conflicto interno. Mediante el estudio de mapas antiguos y nuevos, los estudiantes pueden ver estas transformaciones. Por ejemplo, pueden aprender acerca de la historia de Estados Unidos mediante el estudio de los mapas de la época colonial a la era posterior a la Guerra Civil. Los estudiantes también pueden ver cómo Europa ha cambiado varias veces en el siglo pasado ya algunas de sus áreas ganaron su independencia o se volvieron parte de otro país.

Educación curricular

Los estudiantes pueden reforzar sus habilidades de escritura mediante la comparación de las características de los distintos países que han aprendido del estudio de los mapas. También pueden mejorar las habilidades matemáticas al graficar la temperatura media y las cantidades de lluvia a partir de mapas físicos. Debido a que hay muchos tipos de mapas, los estudiantes pueden aprender a organizar y clasificar los datos, que es una habilidad útil para cualquier materia académica.

Ventajas de la Pizarra Digital Interactiva

Las Pizarras Digitales Interactivas (PDI) fomentan la participación de nuestro alumnado, pues proporcionan un entorno en el que es fácil compartir contenidos e interactuar con ellos. Con las PDI suele ser más sencillo captar la atención de los alumnos y alumnas, y disponemos de todo un abanico de recursos que nos permiten adaptarnos a diferentes estilos de aprendizaje. Las herramientas asociadas a estos dispositivos hacen posible además atender a la diversidad, por ejemplo adaptando el tamaño de las fuentes utilizadas, o bien ampliando el tipo de actividades que llevamos al aula.

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Lurelio, nuestro personaje de comic, como buen profesor 2.0 que es, tiene muy claro esas ventajas, pero existe una característica muy importante de las Pizarras Digitales Interactivas en la que él no había reparado.

Ventajas de la Pizarra Digital Interactiva

Ilustración de Jorge Crespo.